Western University 的创意写作与英语语言文学荣誉文学学士路径，把文学创作与学术研究放在同一套训练中。学生既会阅读英国、加拿大、美国、后殖民及全球英语文学，也会在诗歌、小说、创意非虚构、剧本和其他体裁中练习构思、起草、评议与修订。项目不是把写作技巧和文学史简单并列，而是要求学生观察成熟作品如何处理声音、视角、结构、节奏、意象和受众，再把这些认识用于自己的创作；反过来，写作实践也帮助学生更具体地理解文学形式与作者选择。
本项目对应 live Academic Calendar 中的 Honours Specialization in Creative Writing and English Language and Literature，是四年制 Honours Bachelor of Arts 的 10.0 门课程模块。模块包含 3.5 门 Writing、5.5 门 English，以及 1.0 门 English 或 Writing 的高年级 capstone。创作课程覆盖多种写作体裁和专题，文学课程则要求传统调查、理论、1800 年前后不同时期的文学及高年级专题。这样的结构保证学生不会只积累作品而缺少文学与理论背景，也不会只分析别人的文本而缺少持续创作、同伴反馈和面向读者修订的实践。
学习过程强调工作坊纪律和研究伦理。学生需要按截止日期提交草稿，阅读同伴作品并给出具体、可执行而且尊重作者目标的反馈，再判断哪些建议适合自己的作品。文学课程训练细读、文献检索、引用和论证，创作课程训练场景、人物、叙事推进、语言控制及体裁规范；两者在高年级项目中结合，使学生能够说明创作选择背后的阅读、研究和修订依据。学生还要学会区分灵感、素材、事实和虚构的不同责任，判断何时需要查证历史背景、征得许可、匿名处理真实人物或重新设计叙述视角。通过比较同一稿件的多个版本，学生可以追踪删改如何影响节奏、可信度、人物关系与读者理解，而不把修订缩减为表面润色。讨论不同文化与身份经验时，学生还需辨认挪用、刻板化、叙述权力和资料使用问题，避免把想象力当作忽略历史与社群语境的理由。
这条路径适合愿意大量阅读、反复修改并同时接受学术写作要求的学生。它能为出版、内容创作、编辑、广告、传播、文化项目、剧本与互动媒体写作等方向建立基础，也可支持申请创意写作、英语文学、出版或相关人文学科研究生项目。不过，本科学位不保证成为职业作家，也不授予教师、编辑、律师或其他受监管职业资格。学生应利用学生刊物、驻校作家活动、实习、比赛、公开朗读和数字项目建立作品档案，并通过第二模块或选修补充目标行业所需的媒介制作、设计、商业、教育或技术能力。
