会计学（BBA/BCom）由多伦多大学士嘉堡校区管理系开设，是Bachelor of Business Administration 或 Bachelor of Commerce 专业方向，属于多伦多大学士嘉堡校区本科管理体系中的Accounting项目。项目定位为以财务会计、管理会计、审计、商业决策、组织理解和定量分析为核心的商科本科训练，把商科基础、学位要求、专业课程和可迁移能力放在同一培养框架内。士嘉堡校区的管理课程结构强调从入门课程到高年级专业课程的连续规划，学生需要同时理解学位规则、项目要求、课程先修和专业容量。该项目的价值不是把本科训练简化为单一职业标签，而是帮助学生建立能够继续深造、进入早期专业岗位或参与复杂商业项目的分析基础。
UTSC管理课程日历把会计方向列在 Management 项目体系中，学生需要在管理核心、会计核心和高年级商业课程之间形成完整课程组合。这种结构使学生从入学阶段就需要理解 admission category、专业进入条件、核心课程和高年级课程之间的关系，并逐步把经济学、数学、管理沟通、组织理解和专业方向课程连接起来。项目强调课程选择的顺序和证据积累，尤其重视早期数学、商业、经济学、写作和团队项目对后续学习的影响。学生既要完成学位层面的20.0学分结构，也要满足管理系具体专业方向的课程组合，才能形成清晰、可解释的本科路径。
项目强调把交易、报表、控制、成本、风险和商业情境连接起来，使学生能够解释财务材料并把会计信息转化为管理判断。培养目标不仅是完成课程清单，而是让学生能够在真实商业、组织或市场问题中使用证据、概念、数据和表达。管理系课程通常通过案例、报告、团队项目、数量分析、商业沟通和高年级专题训练学生提出问题、比较方案、解释结果并回应反馈。对于计划进入竞争性实习、研究生项目或专业资格路径的学生，课程表现、项目材料和沟通质量会共同构成可信证据，因此学习计划需要尽早与长期目标连接。
会计、审计、税务、财务分析、内部控制、商业分析、咨询、研究生会计或专业资格准备路径。毕业后的发展取决于学生在课程中建立的学科深度、项目成果、定量能力、沟通能力和对行业问题的理解。该项目面向希望在士嘉堡校区接受系统管理训练，并把专业课程与更广泛文理、商业和数据资源结合的人群。长期来看，项目提供的是可迁移的商业分析框架和学习能力，使学生能够在研究生申请、职业探索、跨领域项目或早期专业岗位中持续积累成果，并逐步承担更复杂的责任。
