SUNTEP 是 Gabriel Dumont Institute 与萨斯喀彻温大学教育学院及省级教育伙伴合作开设的四年制教育学学士，完整路线为一百二十学分，在萨斯卡通和 Prince Albert 提供早期／中年级方向，萨斯卡通另有中学方向。项目可全日制或非全日制修读，并允许符合条件者从高中直接进入。它以提升 Métis 人群在教师职业中的公平代表为主要目标，同时训练教师回应原住民学生和所有学生的个体需要；小班、学术支持、辅导、专业发展和校内外 Michif 文化体验构成其鲜明学习环境。学习者会在相对稳定的同伴群体中形成互助关系，也需参与社区活动和学校现场，把学术内容放回真实教育关系中理解。
课程把 Métis 历史、Michif 语言、土地学习、社会正义以及反种族主义和反压迫教育贯穿专业训练。学生不仅学习教育理论，还要理解 Métis 与 First Nations 历史文化、关系性教学、文化回应式教育和 Saskatchewan 课程。与 Old Ones、Knowledge Keepers、Michif 社区、同伴和学校合作时，应尊重称谓、文化协议、知识持有者和同意范围，不能把文化内容抽离关系后机械复制。课堂设计须同时考虑学习目标、学生优势、语言背景、特殊教育需要、评价公平和家庭沟通。候选人还要观察课程材料中谁被看见、谁的声音缺席，以及评价规则是否给不同语言和生活经验的学生造成不必要障碍，并据此修改教学。
这是原住民特定项目。二〇二六至二七年度招生规则明确只有 Indigenous 申请人会被考虑，并须按学校 deybwewin | taapwaywin | tapwewin 机制完成 Indigenous Membership／Citizenship 文件核验；最终录取还必须获得 SUNTEP／GDI 推荐。GDI 的在线表会区分已注册 Métis、未注册 Métis、Status 和 Non-Status 等身份情形，其中未注册 Métis 申请人须上传由 Métis Region 或 Local 代表出具的身份确认信。申请表中出现的身份选项不能推翻大学公布的 Indigenous 特定招生类别，申请人应以正式资格核验结果为准。GDI 对符合资格的 Métis 申请人承担四年全部学费及必缴费用，但这项资助不是所有申请人的自动待遇，也不能把招生页列出的学费数字理解为每位学生实际都需自付。
专业实践从观察、短期现场经验逐步进入十五学分延伸实习。教师候选人需要与合作教师共同备课、教学、评价、参加学校活动并逐渐承担完整教学负荷，评估参照 Saskatchewan Professional Teachers Regulatory Board 的教师能力目标。学校实习要求向所申请的 SUNTEP 中心提供含 vulnerable sector search 的犯罪记录检查；有定罪并非必然失去资格，但必须披露并应向监管机构确认影响。候选人还须遵守学校保密、儿童保护、事故报告与专业界限，实习资料中的姓名、影像和个别教育资讯不得带离许可环境。完成 B.Ed. 仍不等于已经取得 Saskatchewan 教师执业资格，毕业生还须另行获得省级 teaching certificate 后方可作为获认证教师教授幼儿园至十二年级。
