萨斯喀彻温大学公共卫生哲学博士培养能够独立提出重要人群健康问题、设计严谨研究并把结果转化为政策或实践的人才，预期完成时间为四年。项目由公共卫生学院开设，可在萨斯卡通学习，也允许居住在北美的合资格学生采用在线方式；无论学习方式如何，研究强度、导师协作、资格考核、论文原创性与答辩标准一致。申请前必须取得愿意指导并提供支持信的导师同意，因此研究主题、方法能力、导师专长、资料可得性和资源计划须在递交申请前形成清楚匹配。
研究范围横跨健康政策与卫生系统、定量公共卫生、社会正义与健康不平等、物质使用与心理健康、减害、项目评价、慢性病、身体活动、老龄化、乡村健康、比较卫生系统、青少年健康、技术与康复、伤害与交通、原住民健康、全球健康、传染病及同一健康。博士项目不是将宽泛兴趣包装成主题，而是要求从理论、既有证据与现实公共卫生需求中识别可检验的知识缺口，说明研究对象、比较框架、因果或解释逻辑、资料来源、分析策略、伦理治理与预期贡献，并在导师和咨询委员会指导下持续收窄问题。
标准入学路线面向持相关硕士学位且硕士课程平均至少百分之七十的申请人；学校也保留面向极优秀相关荣誉学士毕业生的直接博士路线，要求最近约六十学分至少百分之八十、已有研究成就并获得咨询委员会对突出研究潜力的认可。两种路线都授予同一公共卫生博士身份，不应拆成重复项目。硕士或课程阶段转入博士的校内转换途径只服务已注册学生，也不构成新的外部招生身份。每位申请人仍须提交两至三页研究意向、导师支持信、完整学术资料与推荐材料，并满足英语要求。
博士研究会处理个人、社区、卫生系统和政策层面的敏感证据。学生须在资料获取前完成研究诚信和适用的人体或动物伦理培训，明确同意、隐私、安全、原住民和社区数据治理、利益冲突、作者权益及成果回馈安排；定量研究要报告缺失、测量、选择、混杂和模型不确定性，定性或参与式研究要说明关系、位置性、解释过程与成员责任。毕业生可在大学、政府、卫生机构、研究中心、社区组织或咨询部门领导研究、政策和评价工作，但学位本身不替代医学、护理、心理、公共卫生检查或其他受监管职业的执照。
