萨斯喀彻温大学跨学科研究理学硕士是一项在萨斯卡通面授、预计两年完成的个性化论文型研究学位，由研究生与博士后学院的跨学科研究委员会管理。项目服务于必须结合不同科学领域，或把科学方法与工程、健康、环境、数据、社会政策等另一知识体系连接起来的研究问题。申请人要证明学校现有单一研究生项目无法充分支持同一计划，并与已同意指导的导师共同提交课程、方法、委员、资源和资金安排。若常规学位能够容纳课题，学校建议优先选择常规路径，因此本项目不是绕开现有录取要求的通用途径。
理学硕士应以可检验的研究问题和透明证据链为中心。根据课题，学生可能结合实验、野外观测、仪器测量、建模、统计、计算、地理空间分析、设计研究、健康或环境资料，并引入政策、行为或社群方法解释科学成果的实际情境。方法组合必须阐明采样、对照、测量误差、数据质量、分析假设和整合规则，不能因为使用多种工具就自然构成跨学科贡献。每门课程和每位委员都应填补明确能力缺口，例如领域理论、实验设计、数据处理、风险评估或研究实施，而不是只扩大项目主题。
跨单位研究同时带来设施、资料、软件、安全和责任边界问题。申请前必须取得导师批准，未获支持的申请不会处理；硕士咨询委员会至少两名成员，并须代表至少两个系或学院。项目提案应确认实验室或现场条件、设备时间、技术支持、样本或资料访问、伦理和安全审批、计算资源、知识产权、资金来源及意外成本。若研究涉及人员、动物、环境样本、原住民或其他合作社群、商业资料或受限数据库，还须遵守相应同意、许可、隐私、资料治理和成果回馈要求，不能把学术批准视为所有访问权的替代品。
合格论文需要显示不同方法如何共同回答一个问题，并清楚报告不确定性、失败结果、相反证据和不能整合的部分。学生应保存原始资料、元数据、实验或现场日志、代码版本、质量控制、排除规则、分析环境与委员决定，使主要结论能够被复核。毕业后可进入科研、环境与资源、数据分析、健康研究、公共部门、农业与食品、技术研发、非营利研究或咨询岗位，也可继续博士学习；具体方向由论文领域和可迁移技能决定。该学位不会自动赋予工程、临床或其他受监管职业资格，涉及专业执业的工作仍须满足相关认证。
