萨斯喀彻温大学原住民研究哲学博士是一项在萨斯卡通面授、预计四年完成的原创研究学位。博士生完成至少十二学分课程、博士候选资格评估、论文和答辩，不设项目型替代路线。项目将萨斯喀彻温原住民社群的知识、优先事项和社会现实置于研究核心，同时与加拿大和全球原住民经验对话。适合已取得原住民研究或相关领域文学硕士或同等学历，并准备在理论、方法、关系实践或实证认识上形成实质贡献的申请人。
研究可涉及原住民治理、公共政策、法律与政治秩序、条约宪政、健康与能力建设、教育与身份、反殖民理论、原住民方法、关系问责、城市和犯罪学议题、数字与视觉叙事、文学与未来主义、梅蒂斯历史和政治、儿童福利史、性别、口述传统以及社区参与。博士计划必须把广阔兴趣收窄为可完成的问题，说明原创性、资料和方法路径、学术及社群意义，并展示相关第二语言学习方案。官网建议申请前联系潜在导师，但没有把导师预先批准设为递交申请的必要条件。
博士研究要把关系责任纳入知识生产全过程。涉及社群、知识持有者、口述传统、文化资料、健康、身份、土地或治理信息时，应讨论谁有权提出问题、授权访问、解释、保留、撤回、共享和发布成果，并遵循适用的社群法律、协议、伦理审查与资料主权要求。研究者须避免把不同第一民族、梅蒂斯和因纽特经验合并成单一叙事，反思自己的位置和资源优势，并为翻译、署名、共同作者、长期保存、回馈和研究结束后的关系作出具体安排。委员会应能够追踪伙伴意见怎样改变设计和解释。
原创贡献需要严格证据和可审查方法，而不只依赖价值立场。学生可结合参与式、口述、档案、法律政策、视觉、数字、文学文化、定性、定量或混合方法，但须解释不同知识传统如何并置而不被不当归并，哪些资料可公开，以及相反证据和知识边界如何处理。博士生还要在候选资格评估中证明领域广度、独立研究能力和沟通能力。毕业后可进入大学研究和教学、原住民政府与组织、公共政策、社区研究、文化机构和高级项目领导岗位，实际资格仍取决于社群关系、经验、语言、发表与岗位要求。研究计划还应说明成果服务的受众、适用边界，以及哪些判断仍需未来社群或学术工作检验。
