Ivey 数字管理硕士面试：讲清技术选择与组织变化

准备 Ivey MSc Digital Management 面试，可以从一次真实的流程变化讲起：新工具改变了谁的工作，谁需要多做一步，出现例外时由谁处理。技术方案能演示出来，不代表组织已经准备好采用它。回答需要说明自己怎样理解这些条件，而不只是列出软件或模型名称。

资料核验日期为 2026 年 10 月 26 日。本文五道英文问题均为 YOLO 原创练习，不是 Ivey 公布的实际面试题，也不是往届题目复述；练习题数和顺序不代表正式安排。

先分清 KIRA 视频环节与受邀面试

Digital Management 属于 Ivey 的 MSc in Management。官方流程把 KIRA 线上视频问答列为申请组成部分，操作说明在申请中提供；后续招生面试则只向受邀者开放。所有获录取者都至少接受一次面试，地点为 Ivey 现场或 Zoom 线上。不要把两个环节合成一套倒计时练习。Ivey MSc 官方申请流程

本次核对的公开页面没有确定统一题数、准备与作答时限、重录规则或真人面试时长。收到邀请后，应分别核对所在环节、设备和作答说明。完成视频不等于一定获邀，获邀也不应被理解为录取承诺。

把流程变化讲到具体的人和责任

选一段自己参与过的课程、社团或工作经历，先画出变化前后的简图：谁提供信息，谁作决定，谁接收结果。再找出一个真实差异，例如原本口头确认的事项改为系统提交后，谁负责核对不完整资料。没有实施过的部分，应明确作为计划或假设说明。

不要把所有不愿改变的人都归为“缺乏数字思维”。他们可能担心额外录入、责任不清、培训不足，或现有任务根本没有减少。先说你怎样了解这些顾虑，再解释哪些可以通过调整流程处理，哪些超出自己的权限，需要交给有责任的人决定。

例如，新审批工具让主管更容易查看进度，却要求一线同事重复填写资料。这是虚构的练习情境。讨论时可以把总耗时、交接错误与不同岗位负担分开看，不能只拿一个人的便利当作整个组织的改进，也不必补造节省比例。

五道英文原创练习

以下问题训练组织准备、流程责任和数据判断，不用于预测学校出题，也不代表官方评分标准。经历题使用真实案例；假设题说明还需要了解什么，不假定自己拥有所有决定权。

1 A digital change helps one team but creates extra work for another. How would you assess whether it is working for the organization?

先确认各方的任务与目标，再说明需要观察哪些变化。不要只数上线人数，也不要默认所有岗位的时间可以互相抵消。把受益、代价和需要协调的责任说清楚。

2 Tell us about a time you noticed a gap between a team's formal process and what people actually did. How did you respond?

说明正式安排与实际做法在哪里不同，再交代你怎样了解原因。绕过某一步可能暴露流程问题，也可能带来风险；不要未核查就赞扬或指责。最后讲清自己采取了什么行动，以及哪些问题仍未解决。

3 Your team wants to collect more user data for a proposed tool. What would you clarify before supporting that decision?

先问用途与必要性，再考虑谁能访问、谁负责维护，以及现有规则要求怎样处理。不能因为资料能收集，就假定已获得授权。回答重点是澄清条件与责任，不是背诵没有核实的法规。

4 Two stakeholders disagree about who should own a new digital process. How would you help them reach a workable agreement?

把“负责”拆成具体工作：谁维护信息，谁处理例外，谁有权调整规则。再说明怎样记录约定、确认资源和检查交接。不要用一次会议就能解决所有分歧作为默认结局。

5 Why is studying the organizational side of technology important for the work you want to do?

从真实经历中指出自己的盲点，再说明需要补上的学习。可以谈流程、协作或数据责任，但要连接具体工作任务。不要只说技术发展很快，或把课程名称当成职业目标。

用课程解释匹配，不把课程变成题型预测

当前 Digital Management 课程页中的 Adopting Digital Technology 涉及组织能力、资源、数据治理、用户隐私和网络安全。IDIS 实践部分介绍三个连续设计冲刺，每个约一个月，与不同合作组织互动。这能帮助理解项目为何关注技术与组织的连接，不能据此断言面试必考某一种场景。页面列出的合作方属于历史示例，且会逐年变化。Digital Management 课程与实践介绍

准备动机时，可以选一项真实能力缺口：你会搭建原型，却不清楚怎样协调交接；或你能理解业务任务，却需要更系统地评估技术带来的改变。先解释这个缺口怎样影响过自己的工作，再连接到学习需求，避免把项目宣传语整段复述出来。

实施之前，也准备讨论例外情况

一个完整的回答应能继续讨论：如果部分人没有完成培训怎么办？资料缺失时由谁复核？原有办法什么时候仍需保留？这些是 YOLO 的自主训练方向，不是学校公布的追问。讨论例外可以暴露流程中尚未安排的责任，不能只用“以后优化”带过。

练习伙伴可以从你的回答中挑一个模糊词继续问，例如“支持”“效率”或“负责人”。你需要把它落到可观察的行动和权限，而不是马上换一个更大的词。复盘时，每轮只改一个不清楚的地方；同一经历换一种问法仍应保持事实、角色和时间一致。

练习材料只保留必要信息，去掉客户、雇主或同学的姓名、联系方式和保密资料。正式作答按申请与邀请说明由本人独立完成；自我练习能够重录，不代表正式系统允许重来。

资格与日期要使用 Digital Management 栏目

当前要求把 Digital Management 的本科毕业窗口写为过去两年内，最后一年在读者也可申请；不要套用 Business Analytics 的四年窗口。缺少分析或商科相关大学课程时，GMAT 或 GRE 可能需要提交，是否豁免由申请审阅后判断，不能一概称为免考。分方向申请要求

当前申请入口将 DM 批次标为 2027 年 9 月至 2028 年 12 月。先确认选择的是 Digital Management，而不是同校另一方向。Ivey MSc 当前申请入口

2027 年 9 月入学表格列出的下一轮为 Round 2，日期是 2026 年 11 月 3 日；国际申请最终截止标注为 2027 年 3 月 16 日。页面没有在该表中写明截止时刻与时区，提交前应向当前门户及学校书面说明核对，不自行补成“当地午夜”。当前入学年度截止日期

相关准备资料

加拿大大学面试准备总指南可用于整理经历；加拿大商科硕士比较可帮助区分训练目标。参考Schulich MMgt 视频与面试准备时，也应分别核对各校流程，不移用其题数或时限。

院校比较资料：西安大略大学 Western University、皇后大学、约克大学。比较项目时，分别记录方向、资格与评估环节。